PERSPECTIVE IN ABORDAREA PRACTICARII EXERCITIILOR FIZICE DE CATRE ELEVII "SCUTITI"

Vasile MARCU

Stefan MAROTI*

Mirela DAN**

*Universitatea din Oradea, Facultatea de Educatie Fizica si Sport

**Facultatea de Kinetoterapie, Oradea

Lucrarea s-a elaborat pe baza unei cercetari efectuate in 37 de scoli din municipiul Oradea si incearca, pe baza datelor obtinute, sa propuna solutii pentru optimizarea problematicii scutitilor medical. Avand in vedere ca scutirea totala sau partiala de efort fizic poate fi privita ca un indicator indirect al starii de sanatate a populatiei scolare, una din solutiile posibile, consideram noi, ar fi includerea in cadrul cabinetelor de orientare scolara si profesionala a unor posturi de kinetoterapeuti, care sa fie remunerati prin Casa de Asigurari.

O serie de studii si cercetari din Romania, dar si din alte tari, au scos in evidenta faptul ca scutirile medicale de orele de educatie fizica reprezinta o problema necorespunzator rezolvata, si care persista de mai mult timp, chiar daca de mai bine de opt decenii generatiile de specialisti din domeniul nostru de activitate, si nu numai, incearca sa gaseasca modalitati de solutionare optima.

Colectivul nostru, impreuna cu studenti in kinetoterapie am efectuat o cercetare asupra a 29570 de elevi, 88,37% din totalul elevilor din municipiul Oradea, care a cuprins un examen somatoscopic si studierea scutirilor medicale din evidenta Policlinicii sportive, si cea a profesorilor de educatie fizica si sport. Studiul scutirilor de la nivelul unitatii sanitare de specialitate a scos in evidenta ca aceasta este o problema cu atat mai arzatoare, cu cat ea afecteaza un mare numar de elevi , 3,72% (tabelul nr. 1).

Tabelul nr. 1

Distributia scutirilor medicale de educatie fizica ale elevilor din scolile oradene pe cicluri de scolarizare si sexe

(evidenta de la Policlinica sportiva)

Afectiunea	Ciclul primar			Ciclul gimnazial			Ciclul liceal			Total
	Sexul		Total	Sexul		Total	Sexul		Total	Sexul		Total
	Masc	Fem		Masc	Fem		Masc	Fem		Masc	Fem
Comitialitate	-	1	1	3	7	10	4	11	15	7	19	26
Ginecologica	1	-	1	-	7	7	1	30	31	2	37	39
Bronsita asmatica	1	2	3	2	8	10	10	21	31	13	31	44
Astm bronsic	2	1	3	18	11	29	9	15	24	29	27	56
Renala	5	2	7	6	6	12	10	36	46	21	44	65
Hepatica	1	3	4	10	8	18	19	33	52	30	44	74
Cardiaca	3	2	5	10	16	26	14	36	50	27	54	81
Apendicectomatica	2	4	6	11	24	35	13	54	67	26	82	108
Osoasa	8	11	19	42	53	95	57	120	177	107	184	291
Total	23	26	49	102	140	242	137	356	493	262	522	784

Examenul somatoscopic a relevat faptul ca un mare numar de elevi manifesta atitudini si chiar deficiente fizice, uneori chiar grave (graficul nr. 1).

Repartizarea in procente a atitudinilor si deficientelor fizice la elevii din ciclul gimnazial

Analiza scutirilor de la nivelul scolilor a scos in evidenta faptul ca numarul elevilor care nu sunt cuprinsi in activitatea fizica pentru diferite perioade este mai mare decat cel din evidenta Policlinicii sportive, 779, la acestia adaugandu-se scutirile eliberate de medicii de familie, 467, neavizate de medicul sportiv (tabelul nr. 2), si creste de la un ciclu de scolarizare la altul (graficul nr. 2).

Pentru remedierea situatiei, de-a lungul timpului, s-au propus si aplicat solutii multiple, ajungandu-se uneori chiar la impunerea unor masuri administrative imperative. Rezultatele, insa, de cele mai multe ori, s-au dovedit modeste in comparatie cu asteptarile si dimensiunea reala a fenomenului. Chiar daca reglementarile comune ale Ministerului Sanatatii si Familiei, Ministerului Educatiei si Cercetarii prevad ca elevii scutiti de gradul I „trebuie sa execute programe corective individualizate elaborate de profesorul de educatie fizica", pentru cei de gradul II se „recomanda exercitii de gimnastica medicala", iar cei de gradul III „au obligatia de a participa cel putin la doua ore de gimnastica medicala pe saptamana la unitatea medicala care a dat recomandarea respectiva sau la o alta unitate de profil", lucrurile sunt departe de prevederi. Prea putini dintre elevii scutiti sunt cuprinsi intr-o forma de activitate fizica sau de recuperare. Se pune o problema foarte serioasa: Ce facem cu elevii scutiti? Ei nu trebuie cuprinsi, nu au dreptul la educatie fizica care sa contribuie la formarea personalitatii lor? Ei nu au dreptul la miscare special organizata si condusa pentru integrare socio-profesionala?

Problema elevilor scutitii putand fi considerata ca o problema de sanatate publica, consideram ca o solutie, demna de a fi luata in seama, ar fi includerea in cadrul cabinetelor de orientare scolara si profesionala, alaturi de psihologi, logopezi, sociologi, asistenti social etc., si a unor posturi de kinetoterapeuti, care sa fie remunerati prin Casa de Asigurari.

Aceasta, sau alta solutie, este cu atat mai necesara daca luam in seama faptul ca cifrele oficiale sunt depasite de cifrele reale care cuprind si scutirile ocazionale, fara adeverinta medicala. Cresterea numarului scutitilor este cu atat mai alarmanta cu cat aceasta are loc in conditiile eforturilor facute pentru imbunatatirea asistentei sociale si medicale, dar si a scaderii numarului de copii scolari. In acest fel proportia actuala a scutitilor, in raport cu cea a anilor anteriori este mai mare.

Trebuie cautate si aplicate solutii la standarde europene pentru deplina integrare si a elevilor scutiti, cu atat mai mult ca se constata o crestere a numarului de copii „transferati" de la invatamantul special in cel de masa, pentru ca in acest fel sa se incerce o mai deplina integrare a acestora. Pentru alte discipline din alte arii curriculare se incearca si in Romania formarea unor asa zisi profesori „itineranti". Este o incercare, dar si o recunoastere a faptului ca profesorii, corpul didactic trebuie sa fie pregatit pentru a face terapiei educationale complexe si integrate (terapie cognitiva, ludoterapie, terapie ocupationala, kinetoterapie, reeducare psihomotrica etc.)

Studiul nostru vrea sa reprezinte un inceput de drum, in care am incercat sa analizam o stare de fapt la nivelul scolilor oradene, si consideram ca datele obtinute sunt relevante, dar, in acelasi timp, suntem convinsi de faptul ca este necesara o lucrare mai ampla la nivel national pentru ca pe baza datelor respective, a concluziilor ce se desprind sa se poata elabora o strategie unitara in acest sens. Complexitatea problemelor elevului scutit si rezolvarea optima a lor trebuie privita ca o parte a unui pachet mai larg ce face parte din drepturile copilului, a carei rezolvare la standarde europene este o conditie a integrarii noastre in Uniunea Europeana.

Niciodata, indiferent de eficacitatea masurilor luate, problematica elevilor scutiti de activitatile fizice nu va putea fi eradicata, ea va exista intotdeauna, dar ea poate fi gestionata eficient prin colaborarea tuturor factorilor din cadrul educatiei formale, nonformale si informale. In randul specialistilor chemati sa solutioneze aceste probleme, kinetoterapeutul trebuie sa fie profesionistul de executie, care isi desfasoara activitatea pe baza unor recomandari ale unei echipe, ce trebuie sa fie cat mai complete si mai utile privind posibilitatile de practicare a exercitiilor fizice de catre fiecare copil in parte. Privita din aceasta perspectiva problema elevilor scutiti ne conduce la necesitatea ca in cabinetele de asistenta psiho-pedagogica sa fie inclusi si kinetoterpeuti.

BIBLIOGRAFIE

[1] Alexe, N. si colab., Studiu comparativ al potentialului biomotric al elevilor din clasele V – VIII la a treia editie a evaluarii, Bucuresti, 1994, Centrul de cercetari pentru probleme de sport

[2] Curriculum national. Programe scolare, Bucuresti, 1999, Ministerul Educatiei Nationale

[3] Instructiuni privind organizarea si desfasurarea activitatii de educatie fizica si sport in invatamantul prescolar, primar, gimnazial, liceal si profesional, (aprobat cu Ordinul Ministrului Educatiei si Invatamantului nr. 6226/1986), Bucuresti, 1986

[4] Marcu si colab., Cercetari privind potentialul biomotric si aspectul corporal al copiilor din scolile oradene, obiectiv definitoriu al sectiei de kinetoterapie din Oradea, Didactica militans, nr. 13/1995, Oradea, 1995, p. 25 – 32

[5] Marcu, V. si colab., Argumente privind locul si rolul kinetoterapeutului in prevenirea si corectarea deficientelor fizice ale scolarilor, Mutatii in sportul de performanta la sfarsitul secolului XX, 1997, p. 135 – 139

[6] Maroti, S., si colab., Aspecte privind scutirile medicale in randul elevilor din municipiul Oradea, ciclul liceal, Revista de kinetoterapie, nr. 6, 1997 p. 79–84

ABSTRACT

PERSPECTIVES FOR THE APPROACH OF THE PHYSICAL EXERCISES PRACTICED BY THE "EXEMPTED" PUPILS

The paper was elaborated on the basis of a research performed in 37 schools from Oradea and, starting from the obtained data, it aims to propose some solutions in order to optimize the problems of the medically exempted pupils. Considering that the total or partial exemption of physical effort can be regarded as an indirect indicator of the school population health condition, one of the possible solutions would be, in our opinion, the establishment of some kinotherapist positions at the consulting rooms for school and professional orientation, which should be paid by the Insurance House.

.