LICEELE MILITARE, INSTITUTII DE TRADITIE IN INVATAMANTUL ROMANESC

Prof. drd. Ioan ARMANU Ministerul Apararii Nationale

Cuvinte cheie: educatie fizica, curriculum diferentiat, licee militare

Keywords: physical education, differentiate curriculum, military highschools

Rezumat

Liceele militare constituie o componenta de baza a sistemului de invatamant romanesc prin educatia acordata elevilor in vederea integrarii in mediul militar si in societate.

Activitatea de educatie fizica si sport este organizata in 2 ore/saptamana din trunchiul comun si 1 ora/saptamana pentru ora de curriculum diferentiat, conform Planului de invatamant.

Introducere

Prima Scoala a fiilor de militari (liceul sau colegiul militar de mai tarziu) ia fiinta in anul 1872 in vechiul local din Iasi a Scolii Militare a Principatelor Unite care se mutase la Bucuresti, in acelasi an (Nedelcu, I., 2004, pag 12).

Aceasta scoala cu caracter militar prin tinuta, dar mai ales prin programa, urmarea familiarizarea elevilor cu sistemul militar si pregatirea lor pentru cariera armelor. Scoala cu clasele IV-VII era organizata pe o durata de patru ani, la inceput avand acces aici doar fiii de militari (mai tarziu sunt primiti si fiii altor categorii sociale).

In anul 1881 iau fiinta alte trei institutii similare in fiecare mare provincie a tarii, astfel:

In anul 1909, aceste scoli primesc denumirea de licee militare, de atunci si pana in prezent liceele militare devenind entitati distincte in invatamantul romanesc.

Dupa infaptuirea Romaniei Mari in 1918, alte trei licee militare au completat zestrea institutiilor de invatamant militar, infiintadu-se cate unul in fiecare zona revenita la patria mama:

Structura organizatorica a acestor sase licee militare a fost conceputa astfel incat sa asigure elevilor o cultura generala la nivelul celor mai bune licee civile (cu programe de invatamant echivalente), deprinderi militare de baza si o educatie in spiritul dragostei fata de patrie, popor, meseria armelor, ordinii si disciplinei. Fiecare liceu militar era alcatuit din personal civil (cadre didactice) si personal militar (ofiteri instructori pentru formarea deprinderilor de viata si educatie militara). Fiecare liceu militar era condus de un comandant, ajutat de directorul de studii (ce raspundea de corpul didactic) si de comandantul de batalion (ce raspundea de elevi si avea subordonati comandantii de companii si plutoane).

Cele sase licee militare si-au desfasurat activitatea de invatamant in aceasta organizare pana in anul 1940 cand in urma Tratatului de la Viena si cedarea teritoriilor romanesti, patru dintre ele au trebuit sa-si schimbe garnizaoana de resedinta, astfel:

Pana in august 1944 liceele militare s-au mentinut in aceeasi organizare, dar ele au fost desfiintate pe rand dupa aceasta data datorita statutului Romaniei de tara invinsa in cel de-al doilea razboi mondial si influentei lor burgheze (considerata de noua conducere procomunista).

Primele unitati de invatamant militar liceal reinfiintate dupa 1944 poarta denumirea de Scolii Medii Militare si au un sistem de organizare diferit fata de cel interbelic (functioneaza cu o durata de trei sau patru ani de studii, respectiv clasele VIII-IX, IX-XI si IX-XII), astfel:

• in anul 1949 se infiinteaza la Roman, Scoala Medie Militara Nr.1, care este mutata in anul 1950 la Predeal si in anul 1953 la Breaza, unde se afla si in prezent, cu denumirea primita in anul 1954 de Liceul Militar „Dimitrie Cantemir";
• in anul 1950 se infiinteaza la Galati, Scoala Medie Militara de Marina, care isi schimba in 1957 denumirea in Liceul Militar de Marina si in 1958 in Liceul Militar „Mihai Viteazul";
• in anul 1953, se infiinteaza la Iasi, Scoala Medie Militara Nr.1, care primeste in anul 1954 numele marelui domnitor „Stefan cel Mare"si care se muta in anul 1957 in localitatea Campulung Moldovenesc, unde functioneaza si in prezent.

In anul 1960 se desfiinteaza Liceele Militare de la Breaza si Galati, iar in anul 1962 cel de la Breaza se reinfiinteaza in acceeasi garnizoana si cu aceeasi denumire. Dupa aceasta data, ca urmare a cresterii economice a tarii, dar mai ales al prestigiului acestor institutii de invatamant militar, se infiinteaza inca trei licee militare:

 In urma transformarilor suferite in intreg sistemul militar romanesc, dar si a reformelor din societatea romaneasca postdecembrista, comanda militara a renuntat in anul 1998 la functionarea a doua dintre liceele militare de la Constanta si Craiova.

 Din acel moment functioneaza pana in prezent cele trei licee militare de la Alba Iulia, Breaza si Campulung Moldovenesc, care pentru rezultatele obtinute de-a lungul vremii si indelungata activitate in slujba tarii, armatei si invatamantului, primesc in anul 1999 de la ministerele de resort carora se subordoneaza (Educatiei si Apararii) titlul de colegii, denumirea lor devenind Colegii Militare Liceale.

Liceele militare in prezent

In prezent, in sistemul de invatamant militar romanesc functioneaza 3 colegii militare liceale:

a. Tipul: institutii de invatamant liceal, filiera vocationala, profil militar, specializarea matematica-informatica.

b. Misiunea: pregatesc candidati, absolventi de liceu cu diploma de bacalaureat, pentru institutiile de formare a personalului militar profesionalizat.

c. Obiective: pregatirea stiintifica si umanista generala; socializarea militara initiala.

d. Finalizarea studiilor: diploma de bacalaureat si acces la concursurile de admitere in institutiile militare de invatamant superior si postliceal.

e. Durata: 4 ani. Datorita educatiei primite de la cadrele militare si didactice, pentru munca si mai ales pentru viata, multi elevi se orienteaza catre aceste institutii de invatamant militar. Ca element de noutate, desi traditional aceste licee au fost de baieti, din anul scolar 2001-2002 au fost acceptate la admitere si fete.

f. Alte detalii:

- elevii admisi beneficiaza de intretinere gratuita (cazare, masa, echipament, rechizite, asistenta medicala) pe toata perioada scolaritatii;

- regimul normal al elevilor este de internat, dar acestia pot solicita invoiri la fiecare sfarsit de saptamana, sau in situatii deosebite, indiferent de zi;

- elevii liceelor militare au vacante comune cu ale elevilor celorlalte licee civile, datele vacantelor fiind comunicate de Ministerul Educatiei;

Liceele militare in armatele N.A.T.O.

Liceele militare in toate statele lumii, sunt institutii de invatamant care au o misiune dubla, de educatie pentru ciclul inferior (primar/preparator) si superior (de a orienta si selectiona cei mai buni elevi pentru invatamantul militar superior).

Multe din tarile Organizatiei Tratatului Atlanticului de Nord au ca prima forma de invatamant militar - liceele militare, iar Franta este cazul cel mai semnificativ deoarece este o putere militara si are sase astfel de licee pe teritoriul national.

Liceele militare franceze au o veche traditie, unele fiind create in secolul XVI (Napoleon si fratele sau Joseph fiind absolventi ai unui astfel de liceu) si sunt adaptate la exigentele si realitatile zilelor noastre, elevii parcurgand in anii scolarizarii un nou proiect educativ /de invatamant modern, mult imbunatatit.

Aceste licee militare ale armatei franceze (Ministere de la defence, 2007, pag. 52) de la Saint-Cyr, Autun, Aix en Provence, La Fleche Cedex, Brest (naval) si Montbonnot Saint Martin (aerian) sunt considerate" Licee ale Republicii", sunt subordonate Ministerului Apararii si sunt conduse de ofiteri superiori.

Pentru aceste licee, ciclurile, filierele si programele de invatamant sunt fixate de Ministerul Educatiei Nationale care asigura prin detasare de la acest minister profesorii care predau materiile de studiu, dar materiile sunt adaptate specificului militar. Liceele militare franceze, numite recent „liceele apararii" permit elevilor care sunt scolarizati aici sa devina cadre active, agenti si functionari ai Ministerului Apararii, cu o educatie buna si stabila. Ele sunt rezervate copiilor de nationalitate franceza, dar si copiilor militarilor de nationalitate straina care au servit sau servesc in armata franceza, acestia din urma fiind favorizati la admitere prin intocmirea unor dosare de prioritate.

Liceele apararii, gratie pregatirii si claselor cu specific diferit permit elevilor sa acceada la marile scoli militare franceze: Scoala politehnica; Scoala speciala militara de la Saint-Cyr; Scoala navala; Scoala aerului. Fiecare elev poate accede pe o anumita filiera doar la o anumita arma si scoala militara (ex: elevii claselor cu specific filologic se pot prezenta la examenul de admitere numai la Scoala Militara Speciala de la Saint-Cyr). Fiecare liceu militar dispune de instalatii si terenuri sportive ce permit un nivel inalt de antrenament fizic. Activitatea de educatie fizica si sport este organizata pe trei directii si anume:

Pentru primul ciclu al liceului (pregatitor) nu se percep taxe, totul fiind gratuit, dar pentru al doilea, fiecare familie trebuie sa asigure propriului elev, trusoul si pensiunea.

Educatia fizica, disciplina de baza in colegiile militare liceale apartinand Ministerului Apararii

In fiecare Colegiu Militar Liceal, corpul profesoral este bine pregatit si inchegat si este organizat, in functie de disciplinele de invatamant care se predau in colegii, pe arii curriculare si catedre de specialitate conform planurilor cadru de invatamant , aprobate prin ordinul Ministrului Educatiei si Cercetarii nr.5718/22.12.2005 astfel:

1. Limba si comunicare: Limba si literatura romana, limbi straine;

2. Matematica si stiinte ale naturii:Matematica, fizica, chimie, biologie;

3. Om si societate: Istorie, geografie, socio-umane (economie/filosofie), religie;

4. Arte: educatie plastica si educatie muzicala;

5. Tehnologii: TIC, informatica si educatie antreprenoriala

6. Educatie fizica si sport: - educatie fizica;

7. Pregatire militara;

8. Consiliere si orientare.

Educatia fizica (Armanu, I., 2006, pag. 18), arie curriculara distincta, materie de baza in cadrul colegiilor militare liceale este predata de profesori foarte bine pregatiti (marea majoritate cu gradul I) constituiti in catedre de specialitate. Activitatea de educatie fizica si sport este organizata dupa cum urmeaza:

2 (doua) ore saptamanal pentru orele din trunchiul comun, conform Programei de educatie fizica pentru licee /ani de studiu;

1 (una) ora saptamanal pentru ora de curriculum diferentiat, conform Programei de educatie fizica pentru clasele IX-XII – curriculum diferentiat pentru filiera vocationala, profil militar (M.Ap). Elevii parcurg in aceasta ora, o tematica adecvata specificului militar: Traseu aplicativ-militar; Alergare in teren variat; Aruncarea grenadelor de exercitiu la distanta si precizie; Gimnastica; Schi; Atac si autoaparare (Pentru aceasta programa exista probe si bareme specifice, concretizate intr-un ghid metodologic);

2 (doua) ore saptamanal, dupa amiaza in cadrul activitatii „Sportul pentru toti" ;

-1-3 ore in cadrul activitatilor desfasurate sambata si duminica: pentru destindere si recreere; cu ocazia desfasurarii unor competitii cuprinse in Calendarul Sportiv al Statului Major al Fortelor Terestre (campionate de minifotbal, sah, cros, mars, Olimpiada de vara a sportului militar liceal); cu ocazia desfasurarii unor competitii cuprinse in cadrul Olimpiadei Sportului Scolar.

Concluzii

Colegiile (liceele) militare constituie inca de la infiintare lor o componenta de baza a sistemului de invatamant romanesc prin educatia acordata multelor promotii de absolventi, in vederea integrarii lor in mediul militar si in societate.

An de an, colegiile militare liceale s-au dovedit a fi o prezenta prestigioasa si competitiva, la olimpiadele si concursurile organizate la nivel national de Ministerul Educatiei, in acest sens stau marturie sutele de premii si mentiuni obtinute de elevi in decursul timpului.

Aceste rezultate notabile au fost posibile datorita implicarii cadrelor de conducere din fiecare colegiu militar si al calitatii corpului didactic, care au reusit:

Dar acesti elevi nu obtin rezultate notabile doar pe plan stiintific, ci si numeroase trofee si diplome care vorbesc despre performantele sportivilor, amintindu-ne de fosti si actuali campioni si recordmeni ce au ridicat necontenit stacheta rezultatelor sportive la competitiile aplicativ-militare si sportive cuprinse in Calendarul Sportiv al Fortelor Terestre sau la Olimpiada Sportului Scolar.

Concluzionand, credem ca aceste colegii militare liceale au fost, sunt si vor fi institutii de invatamant de prim rang ale Ministerului Apararii si Ministerului Educatiei Cercetarii si Tineretului, care pregatesc elevi pentru cariera armelor sau o cariera civila, pentru Romania, de azi si de maine, aflata in drumul afirmarii pe plan european.

Abstract

Military highschools are a main component of the Romanian educational system, due to the education given to the students in the purpose of integrating them in the military environment and in society.

The physical-education and sport activity is organized in: 2 hours/week of the main courses of the student's weekly school activity, and 1 hour/week from the differentiate curriculum.

Bibliografie

NEDELCU I., CIOARA I., Colegiul Militar Liceal „Mihai Viteazul"- prezentare monografica. Editura Pro Transilvania, Bucuresti, 2004

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII, Ghid metodologic de aplicare a programei de educatie fizica si sport - invatamant gimnazial si liceal (2001), Bucuresti;

ARMANU I., Ghid metodologic de aplicare a sistemului de evaluare la disciplina educatie fizica in invatamantul militar liceal. Editura C.T.E.A., Bucuresti, 2006

MINISTERE DE LA DEFENCE – Presentation. Paris, 2007

ARMANU I. si col., Programe scolare educatie fizica pentru clasele IX-XII (curriculum diferentiat pentru filiera vocationala, profil militar, M.Ap). Editura C.T.E.A, Bucuresti, 2006

ARMANU I. si col., Conceptia de educatie fizica si sport in Fortele Terestre. Bucuresti, 2006