 |
 |
 |
 |
1999
Nr.14/1999
130 ani de la aparitia primului manual de educatie fizica (130 years from the publication of the first manual of physical education)
Stefania KULKSAR
Rezumat: In acest an se implinesc 130 de ani de la aparitia lucraii "Carte de Gimnastica" (Bucuresti, 1869), primul manual de ecducatie fizica din Romania - autor: Gheorghe Moceanu (1838-1909),primul profesor roman de educatie fizica. Lucrarea scoate in evidenta atat elementele de continut ale acestui manual cat si ce/e mai importante date din biografia autorului. Prin intreaga sa activtate (profesor, editor de carti si manua/e, sportiv), Gheorghe Moceanu a militat pentru fundamentarea stiintifica a metodicii educatiei fizice si sportului, a facut cunoscute in Iumea intreaga preocuparile romanilor in domeniul activitatilor corpora/e, aptitudinile sportive ale tinerilor din Romania. Autoarea propune ca, in semn de omagiu, nume/e lui Gheorghe Moceanu sa fie adaugat la denumirea Academiei Nationa/e de Educatie Fizica din Bucuresti. "
Summary: This year we celebrate the 130lh anniversary from the first Romanian physical education text book - "Carte de Gimnastica" (Bucharest, 1869), edited by Gheorghe Moceanu, the first Romanian physical educator: The paper brings out both the elements of the contents of this text book and the most important events of the author's professional life. With all his activity (educator, publisher, sportsman), Gheorghe Moceanu contributed with the first elements to the scientifically foundation of Romanian physical education and sport's methodology and also he made well-known Romanian youth's sports aptitudes in the entire world. The author's suggestion is that Gheorghe Moceanu's name should be added to the name of the National Physical Education and Sport Academy from Bucharest
Aspecte si orientari in continutul si predarea educatiei fizice si sportive scolare (Aspects and perspectives regarding the contents and teaching of physical and sport school education)
Atena BUZBUCHI
Rezumat: Educatia fizica si sportiva scolara este componenta importanta a intregului proces educational. Din aceasta perspectiva, spre finalitati eficiente, atat continutul cat si predarea disciplinei se cer a fi realizate in "acord" cu formarea unui concept nou "de miscare", exprimabil practic, prin realizarea obisnuintei de a efectua sistematic si independent exercitiul fizic, sub diferite/e lui forme de manifestare. Se accentueaza in mod deosebit in ciclul primar, importanta predarii educatiei fizice de catre specialisti ai domeniului de activitate, iar in ciclul liceal, necesitatea introducerii optionalelor si a destasurarii procesului didactic si in conformitate cu suportul motivational al e/evului.
Summary: Physical education in schools is an important component of the whole educational process. From this point of view, both the content and the teaching of this discipline have to be achieved in accordance with the molding of a new concept at movement practically accomplished by the habit of doing physical exercise systematically and independently, having in mind all its forms of manifestation. We try to emphasize the importance. at teaching physical education in primary school by specialists at the respective field of activity. We also say that in secondary school it is necesary to introduce optional sports and to also have in mind the student's motivation when developing the educational
Relatia pedagogica profesor - elev in contextul predarii educatiei fizice (The pedagogic relation teacher - pupil in the context of teaching physical education )
Constantin PEHOIU
Rezumat: Noul tip de relatie in aseaza pe professor in interiorul colectivului de elevi, fiind considerat ca un membru al acestuia, avand, datorita competentei sa/e,un statut aparte. Aceasta conceptie asupra relatiei pedagogice profesor - elevi, nu exclude, ci presupune cu necesitate autoritatea profesorului. In acest context autoritatea amplifica functiile profesorului, acesta incetand sa tie doar o sursa de informatii si "un debitor de restrictii si interdictii" .
Summary: The new relationship type integrates the teacher among the students being considered a member of this team and having his own status due to his competency. This concept regarding the methodological teacher-student relationship doesn't include but implies the teacher's impetuous authority. In this context, authority amplifies the teacher's functions, therefore this one stopping to be just a source of information and "a debitor of restrictions and interdictions.
Crisis in physical education
Ron FEINGOLD
Rezumat: In lucrarea de fata este abordata ideea de "criza" in educatia fizica. In ciuda faptului ca multi cred ca practicarea ei este costisitoare, autorul, analizand costurile legate de ingrijirea sanatatii, a constatat ca intr-un an s-ar putea economisi numai in satul New-York 3 pana a la 5 milioane dolari daca persoanele apte de munca nu ar mai trebui sa fie invoite pe caz de boala. 0 activitate moderata ar deveni o componenta a stilului de viata, care ar contribui la reducerea bolilor, iar copiii activi vor avea performante crescute.
Contributie la o evaluare sociologica asupra educatei fizice si sportului universitar (A contribution to the sociologic evaluation of university physical education and sport)
Valeriu FARCAS ...................................................................................................................49
Rezumat: Pornind de la analiza sociologica asupra tenomenului sportiv universitar, cercetarea abordeaza intr-o stricta paradigma stiintitica doua aspecte importante si pertectibi/e: motivatia exersarii fizice si comportamentul sportiv al studentilor si cadrelor didactice universitare; stabilirea determinantilor obiectivi ai practicarii exercitiului fizic si sportului, precum si aprecierea si evaluarea acestora.
Summary: Starting from a sociological analysis of the academic sport phenomenon, the study deals with two important and perfectible aspects in a strictly scientific paradigm: the motivation of physical exercise and sport behavior of the students and professor the setting up the objective determines of practicing physical exercise and sport as well their evaluation and assessment. The paper mentions operational pragmatic solutions which can contribute to the success of the reform of education in the field of physical education and academic sport
Raportul asupra activitatii biroului Consiliului Stiintei Sportului din Romania, in perioada 18 septembrie 1.997 - 4 noiembrie 1998 (Report on the activity of the Bureau of the Sport Science Council from Romania for the period September 18 1997 - November 4 1998)
Mihai EPURAN
Cronica manifestarilor stiintifice / 1998 (Chronicle of the scientific
manifestation in 1998)
Aparitii editoriale (New publications)
Calendarul manifestarilor stiintifice /1999 (The calender of the scientific manifestations in 1999)
Nr.15/1999
Conferinta Mondiala asupra Educatiei Fizice. (ICSSPEICIEPSS - Berlin, 3-5 noiembrie 1999) .
A 3-a Conferinta Ministeriala Internationala asupra Educatiei Fizice si Sportului. (UNESCO - MINEPS III - Punta del Este, Uruguay, 3 dec. 1999)...
Federatia Europeana de Psihologia Sportului si a Activitatilor
Corporale (FEPSAC): Declaratii de atitudine .
Comisia Romana de Psihologia Sportului. Consfatuirea psihologilor care predau in invatamantul superior de educatie fizica si sport. Bucuresti, 23 sept. 1999
Contributia etichetelor verbale la cresterea eficientei invatarii observationale.
Monica STANESCU
Rezumat: Majoritatea studiilor care au abordat invatarea observalionala au vizat analiza condiitior in care aceasta are loc, in special particularitalile celor doi factori implicati in procesul de invatare - modelul si observatorul, astfel incat eficienta ei sa fie maximizata. in acelasi timp, a fost adusa in disculie problematica imitatiei, ca mecanism care sta la baza invatarii motrice (Nacson, J., Jaeger, M.,Gentile, A, 1972; Burwitz, L, 1972; Landin, D, 1994).
Pornind de la intrebari care doreau sa clarifice modul in care sistemul motor reuseste sa reproduca miscari ale unui model exterior, Prinz (citat de J. Wiemeyer, 1995) diferentiaza trei categorii diferite de mecanisme: petitio principii (descrierea fenomenului de imitare serveste concomitent explicarii acestuia); teoriile de coordonare sau de legare (pornesc de la premisa ca reprezentarea miscarilor percepute contine cote care se refera atat la perceptie, cat si la executie); teoriile comparatiei - pornesc de la premisa ca exista cote de reprezentare care nu sunt incomensurabile.
Pornind de la premisele teoretice expuse mai sus, precum si de la constatarea ca exista tendinta subiectilor de a verbaliza modalitatea de prezentare a sarcinilor motrice, studiul de fata isi propune sa verifice ca daca prezentarea sarcinilor motrice se realizeaza sub forma etichetelor verbale, creste eficienta invatarii prin facilitarea retinerii unui numar mai mare de elemente componente ale unei structuri motrice.
IDD - Cadru organizatoric al activitatilor motrice formative, sportive, recuperatorii side timp liber
Marcel SERBAN si colab
Structura motivationala a candidatilor la educatie fizica si sport, specifica profesiei alese.
Dorina ORTANESCU, Corneliu ORTANESCU
Rezumat: Din punct de vedere al structurii sociale, stratificarea si organizare indivizilor determina dobandirea de catre acestia a unui rol in existent colectiva. Rolul individului fata de societate este dublu. Cu cat integrarea lui in structura sociala este mai buna, cu atat este mai eficace contributia sa la buna functionare a acesteia. La o simpla unitate a societatii individul perpetueaza statutul sau, dar ca individ contribuie la modificarea acestui: atunci cand este nevoie. Comportamentul individului este motivat de satisfacerea unor trebuinte care-l impulsioneaza spre actiune. Desi el este format din factorii sociali si culturali pentru a corespunde unui standard expectat, totusi ramane un organism distinct, cu propiile sale trebuinte, cu capacitatile sale de a gandi si a actiona.
Conducerea grupului sportiv: tipuri de conducere, stiluri de comunicare
Florentina TONITA
Rezumat: Lucrarea de fata are ca sop semnalarea relatiei dintre stilul de conducere al antrenorului si tipul de comunicare in grupul sportiv, relatie considerate de specialistii domeniului ca ocupand un rol deosebit de important in "economia" de timp si spatiu a antrenamentelor si concursurilor. Problematica ce vizeaza conducerea in antrenamente si concursuri se contureaza in stransa legatura eu doua dimensiuni: afi/iere (cu extremele "ura" si "dragoste") si interdependenta (cu extremele "libertate/autonomie" si "control/supunere"), care exprima felul in care un subiect se comporta fata de ceilalti (P. Sciiligo, 1982, 1986). De regula, tipul de conducere isi pune amprenta asupra stilului de comunicare, fapt care determina conturarea unor modele comunicationale avand ca punct de plecare stilul de conducere al antrenorului.
Conceptele de Leadership si Management. Competente1e lideriale.
Lavinia POPESCU
Rezumat: In literatura straina de specialitate, termenii de leadership si management au fost mult timp tratati de teoreticienii comportamentului organizational ca un concept unic, omogen si integrat, in virtutea inrudirii si a complementaritatii celor doua fenomene. Dar, in ultimele doua decenii, cercetatorii in domeniu, orientati spre criteriul eficientei, au abordat o noua perspectiva, tratand cele doua concepte ca pe niste entitati separate, marcand deosebirile de fond care exista intre ele la nivelul continutului.
In limba romana, dincolo de nivelul continuturilor ce pot fi preluate, adaptate si imbunatatite, se pune si problema formei de exprimare a acestor doua concepte, deci de traducere si interpretare semantica. Patrunderea masiva a neologismelor poate fi un imperativ pentru alinierea la conceptele fundamentale ale lumii contemporane, dar acestea trebuie explicitate si delimitate, iar acolo unde este posibil si necesar, trebuie chiar creati termeni noi care sa umple lacunele, sa completeze familiile de cuvinte imprumutate.
Consideratii juridice privind relatia: cauzare de prejudiciu pe terenul de sport, consimtamantul victimei, raspundere civila delictuala
A1exandru-Virgil VOICU
Rezumat: Activitatile sportive, practicarea sporturilor, sunt domenii in care, nu rareori ne confruntam cu cauzare de prejudicii, datorate in mare parte producerii unor accidente. in lipsa unor reglementari legale speciale, consecintele juridice ale acestor accidentari sunt solutionate dupa principiile dreptului comun. In actiunile de desdaunare, declansate ca urmare a producerii unor prejudicii, clauza consimtamantul victimei este frecvent invocata, drept cauze. de exonerare de raspundere.
Independenta, suveranitatea de stat, dezvoltarea economica si participarea natiunilor la miscarea olimpica.
Stefan MAROTI, Vasile MARCU
Rezumat: In istoria sa de peste o suta de ani, miscarea olimpica a parcurs o perioada bogata in evenimente. Ca rezultat al influentelor politice, sociale, economice, dar si a evolutiei sale interne, mscarea olimpica a cunoscut de-a lungul timpului profunde transforrnari. Printre factorii externi care au contribuit in mod esential la o serie de schimbari in miscarea olimpica au fost procesul de formare a natiunilor, declararea independentei de stat a unui mare numar de tari, exercitarea suveranitatii nationale a acestor popoare, extinderea si adancirea relatiiior bi si multilaterale dintre statele si popoarele lumii. Este cunoscut faptul ca indeplinirea efectiva si nestingherita a functiilor statului prin exercitarea prerogativelor sale de ordin politic, economic, cultural etc. se poate manifesta doar in condtiile in care acesta este independent si suveran.
Sinoptica principaliilor indicatori ai organizarii sportului la nivelul fiecarui stat european
Andrei B. TEODORESCU, Simona TEODORESCU
Rezumat: Intr-un sistem dinamic, cum este considerat a fi cel al practicii sportive, sunt vehiculate o cantitate impresionanta de date cu valoare practica si/sau teoretica. Prezentul studiu ia in considerare numai informatia de tip organizatoric-structural prin utilizarea analizei calitative, efectuata ulterior unei analize bibliografice orientate. Sunt analizate 40 de variante de organizare a sistemului sportiv la nivel national (statele membre ale Consiliului Europei}. Concluziile studiului evidentiaza posibilitatea trasarii unui "profil organizatorico-structural", caracteristic pentru practica sportiva europeana ce se diferentiaza de alte modele (nord american, asiatic, african etc).
